{"id":198243,"date":"2022-08-12T07:40:05","date_gmt":"2022-08-12T12:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina24.com.mx\/?p=198243"},"modified":"2022-08-12T07:40:05","modified_gmt":"2022-08-12T12:40:05","slug":"postura-de-uvm-ante-solicitud-de-clases-presenciales-en-aguascalientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguascalientes.pagina24.com.mx\/2022\/08\/12\/local\/postura-de-uvm-ante-solicitud-de-clases-presenciales-en-aguascalientes\/","title":{"rendered":"Postura de UVM Ante Solicitud de Clases Presenciales en Aguascalientes"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Cartas a P\u00e1gina 24<\/span><\/p>\n<p>Se\u00f1or Director:<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n con la nota publicada el d\u00eda 11 del presente mes, en el diario que usted dirige, nos permitimos comunicarle que;<\/p>\n<ul>\n<li>La pandemia por COVID-19 nos ha dejado muchos aprendizajes, uno de ellos es la aportaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en nuestro sector, el cual ha permitido la evoluci\u00f3n de las instituciones educativas y empresas.<\/li>\n<li>Este cambio de paradigma nos ha dado la oportunidad de acercarnos a profesores y alumnos de otros estados y pa\u00edses, as\u00ed como capitalizar lo grande y fuerte que es la Universidad del Valle de M\u00e9xico.<\/li>\n<li>Por ello, la UVM prepara a sus estudiantes para una nueva realidad y brindando ventajas para su desarrollo profesional por medio del desarrollo de habilidades como: i) adaptaci\u00f3n a nuevos ambientes de trabajo, ii) trabajo colaborativo con grupos heterog\u00e9neos, iii) dominio de tecnolog\u00edas para procesar informaci\u00f3n y construcci\u00f3n de conocimiento basado en la socializaci\u00f3n de ideas, iv) comunicaci\u00f3n asertiva en distintos canales y v) la incorporaci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas para desempe\u00f1ar distintas funciones v\u00eda remota.<\/li>\n<li>Nuestra propuesta acad\u00e9mica considera la impartici\u00f3n de materias con diferentes caracter\u00edsticas que coadyuvan al logro de las habilidades mencionadas, por lo que nuestros estudiantes cursar\u00e1n modelos educativos h\u00edbridos los cuales comprenden materias presenciales, materias s\u00edncronas a distancia con uso de tecnolog\u00eda, y materias en l\u00ednea a trav\u00e9s de una plataforma tecnol\u00f3gica.<\/li>\n<li>El modelo acad\u00e9mico de la UVM brinda la posibilidad de ampliar la red de compa\u00f1eros de diferentes regiones del pa\u00eds y permite interactuar con docentes de distintas especializaciones, lo que enriquece la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes.<\/li>\n<li>Las modalidades de impartici\u00f3n de las asignaturas est\u00e1n previstas en el art\u00edculo 22 fracci\u00f3n V, 97 y 98 del Reglamento General de Estudiantes de Tipo Superior, as\u00ed como en el Lineamiento 21 del Acuerdo n\u00famero 286 de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estamos seguros de que, con estas nuevas formas de ense\u00f1ar y aprender, nuestros estudiantes lograr\u00e1n el perfil de egreso declarado en sus planes de estudio, y ser\u00e1n profesionistas altamente competitivos en el mundo laboral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cartas a P\u00e1gina 24 Se\u00f1or Director: En relaci\u00f3n con la nota publicada el d\u00eda 11 del presente mes, en el diario que usted dirige, nos permitimos comunicarle que; 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