{"id":196026,"date":"2022-07-01T08:14:18","date_gmt":"2022-07-01T13:14:18","guid":{"rendered":"https:\/\/pagina24.com.mx\/?p=196026"},"modified":"2022-07-01T08:14:18","modified_gmt":"2022-07-01T13:14:18","slug":"mas-de-600-estudiantes-de-educacion-basica-participaron-en-la-primera-muestra-estatal-de-robotica-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguascalientes.pagina24.com.mx\/2022\/07\/01\/local\/mas-de-600-estudiantes-de-educacion-basica-participaron-en-la-primera-muestra-estatal-de-robotica-educativa\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 600 Estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Participaron en la Primera Muestra Estatal de Rob\u00f3tica Educativa"},"content":{"rendered":"

Se Impulsa la L\u00f3gica Computacional y el Pensamiento Matem\u00e1tico<\/span><\/p>\n

Mediante el acercamiento a la tecnolog\u00eda y la rob\u00f3tica, desde la educaci\u00f3n b\u00e1sica se impulsa la l\u00f3gica computacional y el pensamiento matem\u00e1tico.<\/strong><\/em><\/p>\n

Alumnas y alumnos construyeron prototipos robotizados, utilizaron c\u00f3digo para programar a los robots y demostraron los conocimientos y competencias adquiridos sobre el manejo de los kits de rob\u00f3tica educativa.<\/strong><\/em><\/p>\n

En Aguascalientes, desde la educaci\u00f3n b\u00e1sica se impulsa la l\u00f3gica computacional y el pensamiento matem\u00e1tico mediante el acercamiento a la tecnolog\u00eda y la rob\u00f3tica, con la finalidad de promover en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes el gusto por el estudio de ingenier\u00edas y carreras enfocadas a la ciencia y la innovaci\u00f3n.<\/p>\n

As\u00ed lo se\u00f1al\u00f3 Ulises Reyes Esparza, director general del Instituto de Educaci\u00f3n de Aguascalientes (IEA), al encabezar la primera Muestra Estatal de Rob\u00f3tica Educativa. En este magno evento de tecnolog\u00eda educativa, el m\u00e1s grande en su tipo que se ha realizado en Aguascalientes y la regi\u00f3n, participaron 648 estudiantes y 158 docentes de escuelas p\u00fablicas de preescolar, primaria, secundaria y educaci\u00f3n especial del estado.<\/p>\n

Alumnas y alumnos construyeron prototipos robotizados, utilizaron c\u00f3digo para programar a los robots y demostraron los conocimientos y competencias adquiridos sobre el manejo de los kits de rob\u00f3tica educativa con los que cuentan las escuelas, adem\u00e1s compartieron experiencias sobre el manejo de componentes de ensamble, sensores y motores.<\/p>\n

El titular del IEA destac\u00f3 que el 56 por ciento de los participantes en esta Muestra Estatal de Rob\u00f3tica Educativa son ni\u00f1as. En ese sentido, subray\u00f3 que cada vez hay m\u00e1s mujeres que se interesan por el estudio de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la ingenier\u00eda.<\/p>\n

Por su parte, Ignacio Mancilla \u00c1valos, coordinador de Programas Especiales del IEA, a\u00f1adi\u00f3 que tambi\u00e9n participaron estudiantes de bachillerato y educaci\u00f3n superior, con una exposici\u00f3n de la tecnolog\u00eda con la que cuentan las instituciones educativas, relacionada con rob\u00f3tica, mecatr\u00f3nica y ciencia espacial, a fin de que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes conozcan los proyectos que realizan.<\/p>\n

Finalmente, Bryan Osiel D\u00edaz Vela, alumno de sexto grado de la primaria Ismael Collazo Garc\u00eda, precis\u00f3 que otra ventaja del estudio de la rob\u00f3tica es que permite a ni\u00f1as y ni\u00f1os desarrollar la creatividad. Es un recurso que no pone l\u00edmites a la imaginaci\u00f3n, a trav\u00e9s del juego se ponen en pr\u00e1ctica saberes que permiten fortalecer la formaci\u00f3n integral, subray\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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