Detectará a Estudiantes en Riesgo de Abandonar sus Estudios
Por Cristina Zareth Hernández Gutiérrez
Humberto Ambriz Delgadillo, director del Instituto Tecnológico de Pabellón de Arteaga (ITPA)
A partir del próximo ciclo escolar, el Instituto Tecnológico de Pabellón de Arteaga (ITPA) implementará un software para evitar el abandono escolar, estrategia mediante la cual busca reducir ese fenómeno en más de 70 por ciento.
Humberto Ambriz Delgadillo, director del ITPA, refirió que actualmente cuatro de cada 10 jóvenes que ingresan al ITPA truncan sus estudios ante diversas circunstancias, por lo que se ha diseñado un programa que funcionará como un sistema de alerta temprana, identificando a los alumnos y advirtiendo sobre aquellos que registren indicadores que pudieran ser factores de deserción.
“Estamos por implementar un programa, vamos a instalar un software donde vamos a dar seguimiento a los estudiantes desde el primer semestre; vamos a implementar, además de la asesoría psicológica y médica, un área académica muy importante para reducir esta problemática, porque andamos alrededor del 40 por ciento de deserción, es muy alto”, lamentó.
Destacó que a través de ese mecanismo buscan lograr que la deserción se reduzca al menos 10 por ciento, considerando que la mayoría de los estudiantes que abandonan su carrera lo hacen por problemas de reprobación, de manera que además de fortalecer los cursos de inducción, sobre todo en el área de ciencias básicas, a través del área académica estarán brindando asesoría, así como cursos de regularización y acompañamiento a quienes detecten que hayan bajado su promedio.
“La deserción se da principalmente por las ciencias básicas. La mayoría la verdad no viene preparado para el área de ingenierías, de ciencias básicas, muchas veces vienen de cuestiones administrativas o incluso de algunas áreas sociales que estudiaron durante el bachillerato, entonces se les complica precisamente el área de matemáticas, la física”, comentó.
Finalmente, Ambriz Delgadillo mencionó que ante la implementación del software y la estrategia en general, el ITPA ya ha estado capacitando a los docentes en cuanto a los cursos de regularización y en la intervención que habrán de llevar a cabo con los estudiantes, por lo que confió en que se cumpla el objetivo del programa con la colaboración de la comunidad académica.
“Ya estamos implementando algunas estrategias con los maestros, para que las puedan aplicar con sus estudiantes; incluso, antes de irnos de vacaciones, también tuvimos un curso de tutorías con ellos, y, bueno, esperemos que obviamente tenga los resultados que esperamos”.