Exigen la Defensa del su Líder Sindical Para Impedirla
Por Cristina Zareth Hernández Gutiérrez
El contingente de docentes se reunió en las instalaciones de la Sección uno del SNTE (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Ante la posibilidad de que se fusionen grupos y se adopte la modalidad multigrado en algunos planteles de telesecundaria a partir del próximo ciclo escolar, un grupo de docentes se congregó ayer a las 13:00 horas en las instalaciones de la Sección uno del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) para exigir la defensa de su organización a fin de impedir dichos cambios.
Virgilia Padilla, maestra de la Telesecundaria 36, subrayó que los docentes de estos planteles están totalmente en contra de que se fusionen grupos, ya que, aseguró, será en perjuicio de los alumnos, a quienes se brindaría el servicio educativo paralelamente junto a niños mayores o, bien, menores, restando atención al programa que les corresponde.
Indicó que si bien se tenía previsto en un principio que se realizarían un total de 100 fusiones en las escuelas, según los últimos informes del IEA la cifra se ha modificado a ocho a partir del próximo ciclo lectivo; no obstante, subrayó que no están dispuestos a ceder a ningún cambio pese a que existan grupos reducidos de estudiantes.
“Actualmente tres fusiones ya han sido hechas durante este ciclo y están manejando ellos que únicamente van a ser siete u ocho fusiones en adelante, pero no queremos ni una fusión. Si en un grupo hay 12 alumnos esos 12 alumnos merecen tener un maestro frente a grupo”, enfatizó.
En entrevista, destacó que su exigencia obedece no sólo a la incertidumbre e inestabilidad que implicaría en determinado momento para los docentes que sean removidos de su vacante laboral, sino que además rezagaría aún más las condiciones en las que se presta el servicio educativo en las comunidades rurales donde se ubican las telesecundarias “y si fusionan grupos nuestros alumnos quedan más desprotegidos todavía”.
Por su parte, la maestra Yolanda Ojeda ahondó en que hoy en día muchas de las telesecundarias carecen de instalaciones dignas así como de equipamiento para brindar educación de calidad; “están con una estructura muy vieja, no tenemos televisiones, no hay Internet. ¿Y qué es lo que hacemos los maestros? Llevamos nuestras herramientas, nuestro material, para poder trabajar ahí. Ahora, si se dan fusiones la situación será más difícil para alumnos y maestros”, manifestó.
Asimismo, Verónica López, también docente de telesecundaria, indicó que el SNTE debe defender sus derechos, como agremiados, ante cualquier disposición que contravenga a su seguridad laboral, ya sea de la Secretaría de Educación Pública (SEP) o del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA).
Consideró incongruente que, pese a trabajar durante varios años en un plantel, repentinamente cambien a un docente de comunidad, sin tener a bien considerar sus circunstancias personales, aún cuando, dijo, son un sector docente que labora en condiciones menos favorables que el resto; “les costamos muy poco a comparación de otros maestros, atendemos todas las materias por seis horas a un solo grupo y a veces hasta dos, y además tenemos carga administrativa”.
Tras permanecer poco más de una hora en la sede seccional del SNTE, el contingente de alrededor de 25 docentes solicitó una audiencia para próximas fechas con el líder sindical, Mario Armando Valdez Herrera, pues señalaron estar inconformes, además, con muchas otras cuestiones que han derivado de la reforma educativa, a la que consideraron violatoria a sus derechos así como nociva para la educación pública.