Es Injusto Elegir Sólo por el Promedio: Jesús Eduardo Martín Jáuregui
Por Sara Álvarez Fernández
Jesús Eduardo Martín Jáuregui, presidente de la CEDHA
Se necesita una alternativa más humana para el criterio de selección de alumnos en los bachilleratos públicos y no centrarse en el promedio de calificación, así lo considera Jesús Eduardo Martín Jáuregui, presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDHA).
“Es complejo el problema de la evaluación en educación, la pregunta es qué es lo que se está calificando, ¿memoria, capacidad de relacionar o qué otra habilidad? Pero además se olvida que la calificación también está en relación directa de la situación general de un alumno: si tiene que ayudar a sus padres en el trabajo, que tiene que trabajar en sus horas extra, que camina 50 minutos diarios para poder llegar, que tenga que tomar dos camiones o que llega sin desayunar a la escuela”.
Comentó que tomando en cuenta estos criterios no se puede señalar que alguien que tiene un promedio de 8.5 es mejor que alguien que salió con 7; “hay una calificación aprobatoria, y todo aquel que la alcance evidentemente tendrá el derecho de solicitar un espacio en la escuela”.
El ombudsman reconoció que las instituciones educativas se ven obligadas a implementar algunos criterios de selección, pero no se puede descartar a una persona sólo por su calificación, por lo que propuso que sean más flexibles y con más criterios a evaluar.
Y respecto a las cartas de buena conducta, refirió que cuando se expide una de “conducta regular”, con este criterio las escuelas no admitirían a quienes consideran que les darían problemas; “pero mantener la conducta también es una responsabilidad de las instituciones de educación, no solamente transmitir conocimientos, sino también formar a la persona.
“Yo recuerdo que en la UAA se tomaba en cuenta por supuesto el resultado de una evaluación y promedios, pero también la zona de donde egresaron y todo esto se ponderaba para tomar una decisión; creo que no puede ser el promedio, incluso investigar un poco de su vida: si tiene padres, si debe trabajar o cómo está su economía; es complejo pero sería la forma de garantizar un resultado equitativo, porque la equidad consiste en tomar en cuenta la situación de una persona frente a otra”.