Raúl Silva Perezchica
Destacan Maestros en Capacitación Docente
MAESTRAS Y maestros de educación básica de Aguascalientes destacan, a nivel nacional, por su participación activa en capacitaciones para el uso de la plataforma de gestión de aprendizaje Google Classroom, a través de Webinars, conferencias virtuales simultáneas, aseguró el director general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Raúl Silva Perezchica.
DIJO QUE la destacada participación del personal docente aguascalentense, de acuerdo con la información de Google México, es en promedio de 3 mil maestros por conferencia, con un acumulado de más de 18 mil participantes de la entidad.
SILVA PEREZCHICA mencionó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con Google for Education realizan Webinars. Precisó que se tiene planeado ejecutar un total de 25 Webinars, con el objetivo de que las y los docentes adquieran competencias digitales para utilizar los recursos que ofrece Google Classroom, a fin de implementarlos en su práctica durante la Estrategia Estatal de Educación a Distancia.
DICHAS CONFERENCIAS virtuales abarcan temas como Estrategias de Evaluación para el Aprendizaje a Distancia, Cómo Involucrar a Madres y Padres de familia en el Aprendizaje a Distancia, Enriquece el Aprendizaje con YouTube, Asesoría y Apoyo, Creación de Contenido con Google y YouTube, Organización de Actividades y Administración del Tiempo, así como Fomenta la Creatividad y el Involucramiento de Alumnos.
EL TITULAR del IEA precisó que de igual manera, esa dependencia, a través de la Coordinación de Tecnología Educativa y con apoyo de asesores técnico pedagógicos de Unidades Regionales de Servicios Educativos (URSE), ha ofrecido capacitación a más de 8 mil docentes en el estado. Diariamente se realizan alrededor de 25 reuniones virtuales de capacitación en Google Classroom.
ADEMÁS, SE crearon cerca de 266 mil cuentas de correo electrónico con el dominio @ags.nuevaescuela.mx, a fin de que maestras, maestros y estudiantes de escuelas públicas de nivel básico tengan acceso a toda la gama de herramientas que ofrece la G Suite de Google.
FINALMENTE, DESTACÓ que la plataforma Google Classroom está vinculada a Red Magisterial, sitio web que cuenta con recursos digitales didácticos y contenido educativo para avanzar en la Estrategia Estatal de Educación a Distancia, a favor de los aprendizajes clave y la continuación del ciclo escolar 2019-2020. (Con información de agencias)
Arte Para Maestros
MÁS DE MIL 500 maestras y maestros participaron en el Webinar “El Arte como Recurso Educativo”, que se llevó a cabo como parte del Conversatorio “La Escuela Sigue Abierta”, para promover la capacitación docente durante el aislamiento productivo.
ESTE EVENTO se efectuó en el marco del Sistema Estatal para el Fortalecimiento de la Educación Media Superior y Superior y en el que participaron, en la conferencia virtual simultánea, maestras y maestros de educación básica, bachillerato, así como nivel superior. Se trasmitió a través de la plataforma electrónica Google Classroom, como medida de prevención ante la contingencia por Coronavirus (COVID-19).
EL DIRECTOR general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Raúl Silva Perezchica, destacó la participación activa del personal docente y su interés por continuar los procesos de capacitación, así como la educación a distancia, en beneficio de niñas, niños y jóvenes del estado.
DE IGUAL manera, mencionó la importancia de incorporar contenido artístico a la práctica docente, a favor del desarrollo integral de alumnas y alumnos. El arte a través de música, pintura, danza, literatura, así como teatro, permite a las y los estudiantes comunicar emociones y expresar sentimientos, aseveró.
EL WEBINAR “El Arte como Recurso Educativo”, estuvo a cargo de la conferencista Sara Gabriela Baz Sánchez, maestra en Estudios de Arte por la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México, quien desarrolló un análisis acerca de la promoción artística desde la escuela. El arte puede considerarse un recurso para impulsar la formación profesional y personal del alumnado.
PRECISÓ QUE las y los docentes pueden incorporar el arte en su práctica para desarrollar contenidos educativos y fomentar la autoexpresión creativa, pues el arte genera sensaciones en la humanidad, a partir de la sensibilización, las y los estudiantes generan conciencia de su entorno social, así como del medio ambiente en el que se desenvuelven.
ASIMISMO, DURANTE el Webinar se contó con la participación de Noé García Gómez, subdirector de Educación Media Superior del IEA, Ana Isabel Kohlbrenner Castillo, directora del Bachillerato en Arte y Humanidades José Guadalupe Posada, así como Juan Vázquez Gama, director de la Universidad de las Artes.
POR SU PARTE, Gustavo Martínez Romero, titular de la Dirección de Educación Media y Superior del IEA, comentó que el Conversatorio “La Escuela Sigue Abierta” es un espacio en el que maestras y maestros reflexionan acerca de la oportunidad de innovar hacia nuevos paradigmas tecnológicos, educativos y de convivencia. Y aseguró que la educación a distancia continúa; personal docente integra recursos digitales como plataformas electrónicas de gestión educativa y sistemas de mensajería instantánea, con el objetivo de mantener comunicación con estudiantes para avanzar en los programas de estudio. (Con información de agencias)
Previene IEA Violencia Escolar
EL INSTITUTO de Educación de Aguascalientes (IEA) capacitó a 440 trabajadores sociales y personal de prefectura en la aplicación del Protocolo de Actuación para la Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia Escolar: Con esta preparación se ofrecerá apoyo a estudiantes de secundarias públicas, en situaciones socioemocionales derivadas del confinamiento, por la contingencia sanitaria del COVID-19.
ASÍ LO INFORMÓ el director general del IEA, Raúl Silva Perezchica, quien expuso que dicha capacitación se realizó a través de videoconferencias en línea, mediante la aplicación Google Meet.
DIJO QUE el personal del Departamento de Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia Escolar del IEA proporcionó a las y los participantes, estrategias para prevenir situaciones de riesgo en el ámbito educativo, así como para ofrecer atención emocional al alumnado, de acuerdo al contexto en el que se desarrollan, a fin de promover la sana convivencia.
MENCIONÓ QUE durante el periodo de aislamiento productivo, alumnas y alumnos continuaron sus estudios desde casa con educación a distancia, adaptándose a nuevos métodos de aprendizaje y cambios sociales, por lo que algunos estudiantes pueden requerir apoyo socioemocional.
DE IGUAL manera, el personal adquirió elementos y estrategias para detectar los diferentes tipos de violencia: física, psicológica, verbal, cibernética, sexual, de género, así como acoso escolar, con el objetivo de promover ambientes libres de violencia, especificó.
ASIMISMO, SE capacitó al personal en el uso de la plataforma electrónica acosoescolar.iea.edu.mx Sistema de Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia Escolar, página de internet que permite a la comunidad educativa realizar denuncias de acoso escolar, mismas que son atendidas por el IEA, de acuerdo a lo que establece la Ley para Prevenir, Atender y Erradicar la Violencia Escolar, así como la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. (Con información de agencias)