Se Desconoce las Reglas de Operación Para el Próximo Ciclo Escolar
Por Gabriel Soriano
Ma. de Lourdes Carmona Aguiñaga, directora de Servicios Educativos del IEA (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Están en peligro las escuelas de tiempo completo, pues aún hay incertidumbre sobre si la educación en el estado contará para el próximo ciclo escolar con dicho esquema en las escuelas primarias. Tras la presentación del PEF 2020 aún no se ha esclarecido nada, pues la Secretaría de Educación todavía no emite las convocatorias correspondientes.
“De acuerdo con la iniciativa de egresos que se planteó desde el Gobierno Federal, viene un recorte fuerte para el programa de tiempo completo, pero hablamos de que se alcanzaría a cerrar el ciclo escolar. Hasta el término del ciclo 2019-2020 hay recurso y estamos en la espera de cómo se puntualice, a ver cómo vienen, y eso nos dará pie para saber si estaremos en posibilidades de arrancar con el mismo número de escuelas para el siguiente ciclo escolar”, señaló la directora de Servicios Educativos del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Ma. de Lourdes Carmona Aguiñaga.
Actualmente son 563 las escuelas con el programa de tiempo completo, de las cuales, según comenta la maestra Lourdes Carmona, no es posible quitarlas, porque están dentro de la ley y las reformas que se hicieron al artículo tercero y a la Ley General de Educación las siguen respaldando.
“Yo creo que quitarlas no sería posible, porque aún están en ley; lo que no sabemos es si las mantengan en la misma proporción y bajo las mismas reglas, por lo que pudiera disminuir (la cantidad de escuelas)”, señaló Carmona Aguiñaga.
Mantenimiento en Planteles
En otro tema, la directora de Servicios Educativos también informó que la entrega del apoyo PROAGE (Programa de Apoyo a la Gestión Escolar) ya finalizó su distribución y los directores están ejerciendo el recurso junto con los consejos escolares de participación. La cantidad entregada, entre todas las escuelas, fue de 50 millones de pesos.
En ese sentido, señaló que las escuelas no se verán afectadas en el mantenimiento de su infraestructura, pues hay distintos programas que prevén el mantenimiento de instalaciones.
“Desde varios lugares se prevé el mantenimiento de las escuelas. Este mismo programa de escuelas de tiempo completo tenía un componente, también el PROAGE es para el mantenimiento, el Programa de Fortalecimiento de Calidad Educativa también permite algunas obras de mantenimiento e Infraestructura Educativa, también tiene algún componente. Hay varios lugares de dónde puede llegar el recurso; sin embargo estamos pensando que sí tendríamos que hacer algunos ajustes”, aceptó Lourdes Aguiñaga.