“Sin Embargo, Habrá que Esperar las Leyes Secundarias”, Advierte
Por Gabriel Soriano
Francisco Javier Avelar González, rector de la UAA
Fue el pasado 30 de abril cuando la reforma educativa del presidente Andrés Manuel López Obrador (AMLO), fue aprobada en la Cámara del Senado y con ello, acercando la reforma a una realidad.
Al respecto, el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Francisco Javier Avelar González, celebró las modificaciones que se hicieron dentro de la reforma educativa, pero puntualizó que se esperarán las leyes secundarias para tener más certeza de los alcances que tendrán estas modificaciones de la Constitución.
“Celebro que se conserve la evaluación para el ingreso de los profesores. Respecto a la educación superior, vamos a estar pendientes de las leyes secundarias, afortunadamente, el texto de la reforma incluye una fracción décima que establece en la educación superior progresividad, en las medidas que plantea la propia reforma y establece que el estado promoverá el ingreso y permanencia de los ciudadanos en el marco del cumplimiento y requisitos que las instituciones pongan”, señaló el rector.
Resaltó, además, que se habla de presupuestos plurianuales para que las instituciones universitarias sigan teniendo certeza presupuestal.
– ¿La autonomía está garantizada para las universidades? –se le cuestionó.
“La autonomía queda protegida, la fracción séptima del artículo tercero que nos había dado un susto el año pasado, pues por extrañas razones faltaban tres puntitos y un ‘enter’ desapareciendo así, la fracción séptima, donde justamente se consagra la autonomía universitaria. Quedó íntegra, quedó sin cambio alguno”, respondió Avelar González.
En contraste, expuso que, por reuniones con la junta de coordinación política de la Cámara de Diputados, se sabe que sí tenían la iniciativa de modificar la fracción séptima, pero afortunadamente, no sufrió ningún tipo de modificación.
Por otra parte, al cuestionarle sobre posibles afectaciones en cuotas y colegiaturas derivado de la reforma educativa, denotó que aún se desconoce del tema y será hasta que continúen con las leyes secundarias cuando se conozca cómo afectará a la universidad.