“Les Estamos Perdiendo el Rastro a los Jóvenes que Dejan la Escuela”
Por Gabriel Soriano
Gustavo Martínez Romero, director de Educación Media Superior (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
“Sí tenemos un problema de deserción que anda en un porcentaje bajo, nos interesa saber en dónde se ubica el alumno que decide ya no estudiar o que ha sido expulsado del plantel”, reconoció el director de Educación Media Superior, Gustavo Martínez Romero.
Informó que ya se constituyó un equipo de trabajo con los representantes de los subsistemas de educación media superior para poder en conjunto identificar la raíz de la deserción.
“Queremos elaborar una herramienta para que por lo menos el joven que ya no esté en algún nivel se le dé alguna opción para continuar sus estudios, que puede ser Prepa Abierta o Prepa en Línea o acercarlo a los centros de capacitación de trabajo para que desarrolle alguna habilidad”.
Informó que la deserción es de por lo menos tres alumnos en cada uno de los 300 planteles.
“Se presentan en todos los semestres. Aquellos que lo dejan es una población a la que les estamos perdiendo el rastro porque, generalmente, cuando se acaban las relaciones de enseñanza con el joven, el plantel corta la comunicación, pues ya no están bajo su responsabilidad. Buscaremos que el plantel le entregue información al joven para que sepa que hay distintas opciones”.
Los principales motivos de la deserción son económicos y laborales, pero otro factor que se ha presentado es el emocional.
“Muchas veces no nos damos cuenta qué es lo que sucede con el chico, son cosas que pasan y trascienden al director del plantel o maestro, y también es un área de exploración que está trabajando en estos temas”, comentó.
Señaló que la deserción se presenta en todos los subsistemas de educación media superior y en todos los municipios del estado pero desconoce si ha aumentado o disminuido la deserción en los bachilleratos.
“Precisamente el programa Prepa para Todos buscará que todos tengan un espacio suficiente y tengan la posibilidad de permanecer y que los chicos estudien con pertinencia”, finalizó.