“Para Reducir las Profundas Desigualdades Entre Ricos y Pobres”
Por Benny Díaz
Juan Carlos Mesa Jaramillo, rector de la Universidad Cuauhtémoc
“Sí hay una fórmula para que la economía en México mejor y cada vez haya menos brecha en esas profundas desigualdades entre ricos y pobres; y es la educación, al costo que sea”, opinó Juan Carlos Mesa Jaramillo, rector de la Universidad Cuauhtémoc.
Y no se refiere solo a la educación escolar, según el rector también hay que ir creando la conciencia en la gente catalogada como “más vulnerable” a que no estén atenidos al asistencialismo, porque quedan en un círculo vicioso en donde entran en una zona de confort que no les permite buscar superarse y trabajar para ganar dinero para vivir y al mismo tiempo aportar al desarrollo y crecimiento del país.
“Según un informe reciente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) –dijo-, cada año la ineficiencia en el gasto de los gobiernos de América Latina y el Caribe genera un despilfarro de 220 mil millones de dólares, equivalente al 4.4 por ciento del producto interno bruto; y según el economista Alejandro Izquierdo del BID, esta cifra bien invertida sería suficiente para acabar con la pobreza extrema de la región”.
Es por eso que basados en este informe “usamos mal los recursos en malas inversiones, compras públicas, mala utilización y enfoque de las ayudas gubernamentales a las personas de escasos recursos, y en los exagerados salarios a los servidores públicos, que bueno, a partir del 1 de diciembre esto va a bajar porque ya no podrán ganar cifras exorbitantes, pero ese dinero debe ser bien utilizado para el beneficio de todos, e insisto, dejar el asistencialismo para que las personas ya no se crean que son incapaces por su condición de no saber hacer nada, vivir de programas sociales” Mesa Jaramillo lamentó que no solo en México, sino en Latinoamérica los países “parecieran estar conformes con la pobreza y desigualdad reinantes, pues las soluciones son completamente posibles si enfocáramos nuestros objetivos a la construcción de mejores sistemas educativos, lo que seguro nos llevaría a un desarrollo que nos permitiera mejorar las condiciones de los habitantes”.
Y cree que es posible, porque “recientemente el Banco Mundial realizó su análisis de Índice de Capital Humano el cual mide a 157 países según el conocimiento, las habilidades y la salud que pueden esperar tener los niños de los países evaluados en el trabajo mental y cada vez menos en el trabajo manual. La salud y la educación de los jóvenes son las claves del progreso”.
El país número uno fue Singapur, en donde han apostado todo su desarrollo a la educación; “este país que en las pruebas PISA aplicadas por la OCDE siempre sale en los primeros lugares, tiene una historia maravillosa; fue una colonia británica atrasada, pobre, tanto que Inglaterra la abandonó en 1963, y Malasia se hizo cargo de ella, pero luego los malayos la dejan, así que declaran su independencia en 1965.
En aquel momento el ingreso per cápita de Singapur era igual al de México, y hoy, 53 años después, su ingreso per cápita es más alto que el de Estados Unidos y cuatro veces más alto que el de nuestro país”.
Ante estos resultados están obsesionados con la educación de su gente, y en el mundo “el conocimiento es el nuevo petróleo, por eso Singapur se comienza a posicionar como uno de los países más ricos del mundo y con mayor proyección”, señaló.
Y fue más allá: “Mientras Singapur selecciona a los mejores del país para ser maestros, pagándoles salarios que les permiten vivir excelentemente bien, en México ya no queremos evaluar a nuestros profesores, y cada día la docencia se está convirtiendo en una de las profesiones peor pagadas y menos respetadas. Al final de la historia, vemos que la buena noticia es que un país puede salir de la pobreza si decide invertir en la educación, la prueba está en que allá lo hicieron en tan solo 53 años”.
El rector confía en que “en México seamos capaces de entender que el camino a la pobreza es la autopista de la ignorancia, así que, si en algún momento queremos desarrollar a México y acabar con la pobreza y la desigualdad, ya tenemos la “fórmula de oro” y se debe hacer un modelo educativo acorde a nuestras necesidades basados en cuatro aspectos: calidad académica, desarrollo cultural, deportivo, social y de valores para ir preparando a los estudiantes con una visión diferente y que no solo salgan con conocimientos, sino con las herramientas para ser competitivos”.