“Este Problema ha Empeorado de 5 a Años a la Fecha”
Por Gabriela Jiménez Castañeda
Raúl Silva Perezchica, director general del IEA (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Son más de mil 500 adolescentes los que han dejado la secundaria y siete mil más han desertado de las preparatorias por cuestiones económicas, así lo dio a conocer el director general del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), Raúl Silva Perezchica, quien señaló que esa situación a empeorado en los últimos cinco años.
“Son más de mil 500 estudiantes (que) dejaron de ir a la secundaria, problema que se ha empeorado de cinco años a la fecha, en su mayoría los jóvenes han dejado de asistir por la precaria situación económica que hay en sus casas”.
Durante su comparencia ante el Congreso del Estado, el titular del IEA indicó que, si bien “se han tenido inscripciones altas”, el enorme reto es “la permanencia de los estudiantes, pues cerca de mil 500 jóvenes a nivel secundaria han dejado de asistir”; situación que se presenta también en el nivel preparatoria, en donde “han dejado de ir mas de siete mil estudiantes”.
En ese sentido, el funcionario estatal dijo que “la idea es ir a buscarlos, hay programas de carencias, los cuales han ubicado a jóvenes con problemas económicos y estamos en esa tarea de buscarlos, para poderlos jalar, y no sólo eso, sino lograr que permanezcan”.
Y si bien, refirió que “hay un 80 por ciento que sí estudia, la idea es que ese 20 por ciento vuelva a las aulas, pues en los últimos cinco años ha habido un alto grado de abandono escolar”.
Agregó sobre los siete mil jóvenes que han dejado de asistir a las preparatorias que el problema además es “que si ya no están en la escuela, dónde están y qué hacen estos jóvenes”.
Por ello, reiteró la importancia de ubicarlos, toda vez que existe el riesgo de que, al dejar los estudios y no tener oportunidades en el área laboral, tomen opciones negativas.
“Esto tiene que ver con la parte del tejido social, nosotros no rehuimos a esta responsabilidad y creemos que cada vez es mas fuerte, pero es algo que hemos trabajado y por esto hemos hecho programas como el de Familias Educadoras, además de fomentar el apoyo del maestro dentro de las propias aulas”, concluyó Raúl Silva Perezchica.