Disminuirá la Movilidad Social, Alerta Rodolfo de la Torre
Por Benny Díaz
Una generación con menos preparación, producto de la pandemia por COVID-19
Los estragos que dejará la pandemia de salud en el país en cuanto a la educación son muy serios, ya que las secuelas se verán en unos años, ya que según lo que ha calculado especialistas se reducirá 0.6 años en la escolaridad de la población, expresó en rueda de prensa virtual Rodolfo de la Torre, de la asociación México SaludHable.
Se estima que las generaciones actuales, en comparación con las anteriores, van a tener menos conocimientos que las de sus padres y puede ser de 25 al 33 por ciento, algo preocupante aunado al daño emocional que sufren muchos niños y adolescentes que hay quienes están ansiosos por salir, pero además el aislamiento los ha vuelto antisociales.
Las afectaciones, informó el experto, variarán según las regiones del país, porque para un gran sector de la población fue un auténtico reto el seguir la educación a distancia, porque hasta en eso hubo desigualdad, ya que no todos tienen acceso a internet, ni tampoco computadora, tableta o teléfono celular.
Y a ese sector, sobre todo en estados donde hay comunidades de difícil acceso y pobreza extrema, sólo se les llevaban cuadernillos con actividades a realizar.
Esto mostró la vulnerabilidad del sistema educativo del país, que combinado con la economía del grueso de la población, resaltó, hizo que millones de alumnos no tuvieran el seguimiento ni acompañamiento adecuado por parte de sus profesores y padres.
En las familias donde conviven los dos progenitores, explicó, la mayoría trabajan fuera y en donde el peso económico recae en uno solo tampoco permitía que estuvieran en el horario escolar de sus hijos, ni pendientes de si recibían las clases o entregan tareas.
En las entidades que más podrían reducir la movilidad educativa dada la combinación de riesgos derivados de la pandemia y la desigualdad de oportunidades provenientes de las condiciones educativas de origen, la normalización de las clases presenciales y la atención a los rezagos deben ser prioridad.
Si bien el regreso a clases es primordial, apuntó, se debe dar mayor importancia a la atención de las entidades federativas con mayores rezagos educativos a causa de la pandemia y que pueden traducirse en una menor movilidad social. Se requiere de acciones remediales y nuevos recursos para cerrar la brecha de rezago educativo que agravó el cierre de las escuelas.
Los recursos destinados al sistema educativo deben asimismo cubrir y ayudar a cerrar las desigualdades estructurales, consideró, ya que se traducirán en menores opciones de movilidad social en el futuro, así como de menos oportunidades para que esta generación afectada tenga mejores oportunidades de desarrollo.