“Necesitamos Mayores Prestaciones”, Señalan
Por Benny Díaz
Profesores de artes del ICA, que no tienen base, se quejan de la situación laboral por la que atraviesan (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Maestros de Arte del Instituto Cultural de Aguascalientes (ICA) emiten un documento en donde muestran su preocupación e inconformidad por la situación en la que realizan sus labores desde que comenzó la pandemia de Coronavirus, pues dejaron de impartir clases presenciales para migrar a la modalidad digital, pero “no hay dinero ni para material didáctico y todo lo debemos hacer con nuestros recursos”.
En esa carta emitida para “todo el personal docente” y firmada por Martín Octavio Layune González, Héctor Enrique Soria Sánchez, Aída Noemí Ortiz Pérez, Daniel Viveros Quiroz, Hugo Humberto Salas González, Miguel Ángel Bernal Huerta, Guillermo Cebreros Lira, Cinthya Corina Mora Huerta, Diana Pizaña Morones, Rafael Ibarra Prieto, Elizabeth García Macías, Ma. del Rosario Prieto Martínez y Juan Manuel Sánchez González; aseguran: “Hemos dado la cara en esta batalla por la educación artística”.
Trascendió que todos ellos no cuentan con base y de ahí parte su inconformidad, ya que, al no contar con esa seguridad laboral, en cualquier momento se les puede rescindir su contrato.
“Todo esto ha implicado –dicen los inconformes– invertir mucho más tiempo de lo acostumbrado, también nos ha exigido un desgaste físico e intelectual mayor; además, tenemos que proporcionar recursos propios para las actividades (equipo de cómputo, teléfono celular, servicio de Internet, wifi o datos). En algunos casos se ha requerido adaptar un espacio en nuestra casa para realizar las transmisiones de las clases. Todo eso lo asumimos con gusto porque amamos nuestro trabajo y tenemos un fuerte compromiso con los alumnos. La creatividad de las y los adolescentes es un signo de la dedicación que siempre hemos brindado”.
Y continúan: “Hay que recordar que no se considera en nuestros honorarios ningún bono que incentive la docencia, no hay apoyos para material didáctico, no hay bonos de productividad, ni puntualidad o algo parecido; seguimos haciendo el trabajo con nuestros recursos. Hoy más que nunca, es evidente que estamos desprotegidos. En estas circunstancias se nota claramente que necesitamos mayores prestaciones para realizar nuestra labor”.
Los profesores aseguran sentirse preocupados: “Nos preocupa que esta situación pase desapercibida por las autoridades. Deseamos que a partir de esta reflexión se consideren prestaciones justas para la planta docente, así como oportunidades de promoción y superación, como indiscutibles derechos que se deben a las y los maestros desde siempre”.
El profesorado del ICA asegura que “a partir de los cambios en nuestra manera de impartir clases, generados por la contingencia, se han hecho evidentes algunas desventajas de nuestra labor docente: hemos tenido que realizar clases en línea, dar seguimiento a estudiantes, asesorarles, preparar materiales didácticos digitales y generar evidencias. Hemos repensado nuestra comunicación con los estudiantes para mantener su interés por las artes”.
Hasta ayer por la tarde no hubo una posición al respecto de parte de Claudia Santa Ana Zaldívar, directora general del ICA.