Se Espera Aumentar a dos por mes con Estrategias de Lectura
Por Gabriel Soriano
Ma. de Lourdes Carmona Aguiñaga, directora de Servicios Educativos del IEA (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Los estudiantes de educación básica leen, en promedio, 1.4 libros al mes y se espera aumentar esta cifra a dos por mes, tras la implementación de las estrategias de lectura que se han utilizado desde el ciclo escolar pasado.
“Eso se leyó el ciclo escolar pasado, ahorita todavía no hacemos el recuento de cómo vamos, pero nosotros estamos seguros de que eso se ha incrementado por el entusiasmo que hay en las instituciones. Los profesores están muy comprometidos con la estrategia, por lo que están favoreciendo a que los niños lean”, declaró la directora de Servicios Educativos del Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), María de Lourdes Carmona Aguiñaga.
Aseguró que se ha fortalecido el fomento a la lectura en las escuelas, inclusive ya han comenzado a leer en la casa y se fomenta el intercambio de libros, así como el uso de los libros de las aulas.
“Para el caso de preescolar, cada ciclo se otorga una dotación de 30 libros distintos para cada una de las aulas; entonces, estos libros circulan con cada uno de los estudiantes y con sus familias, pues esta estrategia tiene préstamo a domicilio, así los niños pueden llevarse los libros y leerlos con su familia”, comentó Carmona Aguiñaga.
Por otra parte, para realizar una medición certera sobre la comprensión lectora, los profesores son provistos de herramientas para el seguimiento de los alumnos.
“Dentro de la estrategia hay actividades lúdicas derivadas de la lectura, desde una conversación, donde cada uno de los niños les platica a los demás de qué trató el libro que leyó, que eso también motiva para que otro niño se lo quiera llevar a su casa y lo quiera leer; se hacen dibujos y reseñas; hay muchas maneras de comprobar que se leyeron los libros”, expuso Carmona Aguiñaga.
El contenido de los libros es variado, va desde la literatura, hasta libros informativos.
Por último, la maestra Lourdes Carmona informó sobre cómo se mide la lectura en los niños.
“Una parte de la estrategia se llama el índice lector; entonces los maestros van registrando los libros que los niños están leyendo y luego, al final del mes, se hace un recuento; se hace un porcentaje por aula, por escuela, por zona”, finalizó.