“La Evaluación Para Docentes es Completamente Necesaria”
Por Gabriel Soriano
Francisco Flores Flores, presidente de Cimientos del Magisterio
“Yo creo que la reforma educativa tiene puntos buenos que se deben de rescatar y el actual presidente de México (Andrés Manuel López Obrador) los tiene que considerar”, señaló Francisco Flores Flores, presidente de Cimientos del Magisterio.
Reconoció: “A nosotros nos da gusto que el presupuesto educativo, de acuerdo con el proyecto que se entregó a la Cámara (de Diputados), contempla un aumento significativo del 2. 9 por ciento para la Secretaría de Educación Pública”.
Sin embargo, agregó que aún no se tiene la certeza de cómo se va a aplicar tal aumento dentro de la iniciativa de contrarreforma propuesta por AMLO y Esteban Moctezuma, pero no deja de ser buena señal.
Expuso: “Nos preocupa mucho porque hay puntos de la reforma que dan certidumbre al magisterio y hay otros que no. Por ejemplo, la evaluación, definitivamente descartada, pues la forma en como se estaba llevando era totalmente punitiva, la metían a los compañeros con calzador. Les van a quitar un peso tremendo a los maestros, pues ya no estarán preocupados si les van a quitar su plaza, de que tienen que ir a evaluarse forzosamente; eso tiene que nacerles a los maestros y tienen que hacer otra labor para que puedan participar”.
En este contexto, Francisco Flores afirmó que en Aguascalientes no hay problema para que los profesores se quieran capacitar, pues ellos mismos buscan los espacios para ser mejores docentes.
Y reiteró: “Pero sí hay cosas que se deben de rescatar, por ejemplo, el hecho de aplicar un examen para poder ingresar al sistema educativo, creo que eso es fabuloso. La evaluación a los docentes es completamente necesaria y está bien, porque como padre de familia siempre buscas que sean los mejores maestros los que atiendan a tu hijo, los maestros también lo queremos, pero en un sentido humano, no punitivo”.
Indicó que la iniciativa para modificar la reforma debe considerar aspectos más humanos, tanto para los alumnos como para los profesores, y pidió que considere un desarrollo más integral de las capacidades del ser humano, “porque, a pesar de que la Constitución marca que la educación será integral y tendrá que desarrollar todas las capacidades del ser humano, no es así, pues se le da mucho más peso a otras áreas, como lo son matemáticas y español, las demás las dejan como una segunda o tercera opción dejando de lado áreas de tipo humanitario, como lo son la historia o la educación cívica”.
Pidió, además, que no se deje de lado la educación sexual, pues considera que debe ser una medida prioritaria.
“Hay niñas de 10 u 11 años que se están embarazando por falta de una educación sexual”, advirtió.