Lo Óptimo Sería Tener un Psicólogo en Cada Escuela: Octavio Arellano
Por Cristina Zareth Hernández Gutiérrez
Octavio Arellano Reyna, delegado de la SEP en Aguascalientes (Foto: Eddylberto Luévano Santillán)
Aunque lo óptimo sería tener un psicólogo en cada escuela, el delegado de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Aguascalientes, Octavio Arellano Reyna, admitió que dicho escenario se torna lejano debido al presupuesto que implicaría.
Sin embargo, destacó que el nuevo modelo educativo plantea como una de sus líneas brindar atención socioemocional a efecto de evitar en los menores fenómenos como el acoso escolar (bullying), baja autoestima y tendencia al suicidio, por lo que el objetivo del sector educativo es capacitar a los docentes, así como ir incorporando poco a poco a personal especialista en psicología.
El funcionario recordó que hace algunas semanas el gobernador del Estado, Martín Orozco Sandoval, anunció la incorporación de los primeros 30 psicólogos para la atención de escuelas secundarias, acción que calificó de esfuerzo encaminado a ese eje de orden federal.
“Se anunció y ya están trabajando los psicólogos en las secundarias; no es suficiente, pero es un programa estatal que va en esa línea. Yo soy de la idea de que lo óptimo sería que hubiera un psicólogo por secundaria, pero obviamente que no va a ser posible, es un tema de presupuesto muy difícil, pero sí hay que reconocer ese primer esfuerzo de la incorporación de los primeros 30, que seguramente van a incrementar”.
Mencionó que a fin de fortalecer esa línea de atención, además de buscar incrementar el número de psicólogos, se capacitará a los docentes para que puedan generar una “empatía pedagógica” con sus alumnos y, a través del diálogo, orientarlos e impulsarlos hacía un sano desarrollo.
Asimismo, afirmó que es importante la participación de los padres de familia, por lo que se buscará que en conjunto con los maestros puedan dotar de herramientas a los niños y jóvenes para que fortalezcan su “inteligencia emocional”.
“De lo que se trata es llamar para unir los dos ejes fundamentales que abrazan a los niños y adolescentes: el hogar y la escuela, y en tal sentido ahorita se está buscando la capacitación de docentes, por un lado, y la incorporación de psicólogos, por el otro, para que haya una especie de movimiento envolvente que en verdad atienda este problema, que no solamente es cuestión de ‘bullying’, sino la cuestión de por qué entran los jovencitos a las adicciones. De esa ausencia de diálogo, no sólo con los maestros, sino con los padres, vienen las famosas malas compañías y eso es lo que hay que evitar; es lamentable también ver cómo hay niños que han caído incluso en el suicidio”.
Finalmente, el delegado de la SEP señaló que en el nivel secundaria es en donde más problemáticas de tipo emocional se presentan, por lo que llamó a los docentes de ese nivel académico a fortalecer aún más la atención y comunicación directa con sus alumnos.