Prevén Fortalecer Contenidos Científicos y Tecnológicos
Por Cristina Zareth Hernández Gutiérrez
María Guadalupe de la Cerda González, presidenta de la Asociación Internacional de Instituciones Educativas Privadas (AIIEP)
Dos colegios particulares se integrarán al programa piloto del nuevo modelo educativo en Aguascalientes, así lo dio a conocer la presidenta de la Asociación Internacional de Instituciones Educativas Privadas (AIIEP), María Guadalupe de la Cerda González.
Apuntó que las dos instituciones particulares que se sumarán a este ejercicio a partir del ciclo escolar 2017-2018 serán el Instituto Brenner y el Centro Escolar Monte Albán, en donde se implementará el nuevo modelo de enseñanza en el nivel primaria.
“Se integran 21 escuelas públicas y en forma específica dos colegios para el grupo piloto del nuevo modelo educativo. Ya se tuvo la primer reunión con los directores y supervisores antes de salir de vacaciones para trabajar este programa el próximo ciclo escolar”, refirió.
Afirmó que al igual que las escuelas públicas que se suman a este programa, los colegios particulares trabajarán bajo los ejes torales del nuevo modelo educativo, operando con los lineamientos generales del plan de estudios así como en el margen de su autonomía curricular, abordando contenidos específicos de acuerdo a las necesidades del estado, mismos que ya están siendo analizados por los supervisores y serán consensuados para finalmente ser programados con los directivos y docentes de las instituciones antes del regreso a clases.
“Se va a tomar el programa que va a ser un programa obligatorio, pero también va haber oportunidad de que tanto el personal docente como el directivo puedan incluir conocimientos de acuerdo al entorno.
Los temas pueden ser científicos, tecnológicos, también culturales; pueden ser históricos, y contenidos relacionados tanto a nuestro país como a países extranjeros, todo está permitido”, comentó.
De la Cerda González adelantó que, en cuanto a las instituciones educativas privadas, se está previendo fortalecer principalmente los contenidos orientados a la ciencia y a la tecnología, así como el tomar en cuenta el interés de los alumnos: ‘¿Qué conocimientos les atraen?, ¿qué les llama la atención?’, y en función a esto también hacer la programación de actividades de cada institución”.
Resaltó que “es muy importante no nada más en Aguascalientes, sino en todo el país, ir encaminando a los alumnos hacia intereses científicos y tecnológicos; porque si nosotros observamos, en porcentaje son muy pocos los alumnos que se dirigen a carreras tecnológicas o científicas”.
Finalmente, la también directora del Instituto Brenner, señaló que en el caso particular de esta institución se estará promoviendo la creación de clubes para el análisis de principios éticos y morales.