Este año se Proyecta Evaluar a Medio Millón de Docentes
Por Cristina Zareth Hernández Gutiérrez | Fotos: Eddylberto Luévano Santillán
Otto Granados Roldán, subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), asistió a la IV Convención de Instituciones Educativas Privadas
Los resultados de la Reforma Educativa tardarán en reflejarse por lo menos 10 años, señaló Otto Granados Roldán, subsecretario de Planeación, Evaluación y Coordinación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), al asistir ayer a la IV Convención de Instituciones Educativas Privadas que se realizó en Aguascalientes.
Indicó que tal como ha sucedido en otros países los cambios en el sistema educativo en México no mostrarán resultados a corto plazo, sino probablemente después de 2026, aunque para lograrlo la política impulsada deberá ser persistente también en las próximas administraciones federales.
“Como lo muestran todas las experiencias internacionales que ha habido al respecto, es una reforma que toma su tiempo en dar resultados, las reformas educativas en cualquier parte del mundo tardan años en dar resultados, digamos que entre 10, y 12 aproximadamente, entonces si nosotros hemos empezado ahora, es un proceso que tenemos que seguir de una manera muy perseverante, muy consistente”, expuso Otto Granados.
Indicó que 2017 para la Reforma Educativa se vislumbra como un año de consolidación de sus procesos, desde tres vertientes diferentes: la implementación del nuevo modelo educativo; el sistema nacional de docentes; y la estabilidad política y sindical en torno a su andamiaje constitucional.
En ese sentido, refirió que si bien el Nuevo Modelo Educativo arrancará de manera oficial a partir del ciclo escolar 2018-2019, durante el segundo semestre del presente año se prevé presentar los nuevos planes y programas de estudio, el diseño de los nuevos libros de texto y el esquema de capacitación de docentes.
Asimismo, mencionó que este año se tiene la meta de evaluar a medio millón de docentes considerando los tres procesos: ingreso, promoción y permanencia; 160 mil docentes en el caso específico de la evaluación de desempeño- permanencia.
El funcionario indicó que 2017 para la Reforma Educativa se vislumbra como un año de consolidación de sus procesos
“Entre los que ya llevamos ahora en febrero que hubo evaluaciones, en abril, en mayo están habiendo evaluaciones, en junio que vamos a hacer la última evaluación con el modelo anterior, y luego en noviembre terminaremos con la mayor parte; entonces este año estaríamos hablando de 160 mil”, detalló y señaló que mantendrán una programación gradual en torno a ese proceso, hasta llegar a un millón 200 mil maestros en el país.
Granados Roldán destacó en torno a la estabilidad de la reforma que este año no ha habido una reacción tan negativa como el año anterior, de ahí que se plantea consolidar su instrumentación.
“De estabilidad política y sindical en torno a la reforma es considerablemente más elevado que el que teníamos hace exactamente un año, este año no hemos tenido, digamos, las incidencias del año pasado, en general el balance es sumamente bueno”.
Sobre su presencia en la IV Convención de Instituciones Educativas Privadas, refirió que el propósito de la SEP es crear una mayor vinculación con ese sector e impulsarlo de igual forma hacia los cambios del Nuevo Modelo Educativo, pues destacó que hoy en día de 260 mil escuelas que hay en el país, cerca de 45 mil son privadas.
“Del casi siete por ciento del país en su conjunto, del PIB que se destina a educación, aproximadamente 1.5 es de provisión privada, y hace 10 o 15 años era apenas el 0.3 por ciento. Eso nos muestra en primer lugar que son un proveedor muy importante de educación en el país, y en segundo lugar, por supuesto, queremos trabajar con ellos para que la Secretaría les facilite un poco la vida, que puedan ellas también, las (escuelas) particulares, experimentar innovaciones pedagógicas que vayan a favor de la calidad educativa”.